最近在選擇給侄女生日禮物的時候，想送一份搭機器人的積木，卻受到了母親的阻擾。母親的意思是小女孩哪裏會喜歡機器人，倒不如送一條漂亮的小裙子更加適合。雖然裙子的禮物也很好，但是機器人鍛鍊手腦，看不出為什麼小女孩就不會喜歡。況且侄女平常也喜歡動畫中的各種機器人，房子積木也搭了不少。女生不喜歡機器人，大概是來自性別標籤的偏見吧。
在波伏娃的書籍《第二性》中就提到有一些小女孩會獲得很多玩洋娃娃等室內過家家遊戲，而男生則被期望玩足球等户外運動。在小孩子的世界中，已經被塑造出明顯的第二性。
在節目中，一位女孩在天台上對母親告白。她的母親總是叫她做所有的家務，理由是不會做家務的女孩是嫁不出去的。女孩説要讓老公做，再不行就生個女孩幫她做，既是一種抗爭，卻有落入窠臼。
被困於家庭之中的女性圍着瑣碎的家務和孩子，並不是因為她做得出色，而是以為她天生的性別。這一種來自傳統並不是來自一朝一夕，而是常年累月的性別刻板印象——會持家的女孩才是好女孩。
這種對於性別的影響無處不在且充滿矛盾難以打破。在《侍女的故事》中，女主人公的母親是一位非常特立獨行的女性，有着非常厲鋭的眼光，首先看出了社會正在惡性發展。她參加遊行，宣傳女性意識。但是女主人公卻不喜歡母親那種生活，她想有一個安穩的生活。母女不一樣的生活觀念造成互相傷害。直到社會動盪女主人公才發現母親是有道理的，由此原諒了母親，且不停地在艱難的生活中堅持自己的本性。母女都是睿智聰穎的，卻告訴我們生活中女性無往不在考驗之中。
