今天發生了兩件不太尋常的事。第一件事是一睜眼，8：11，意味着全家都起晚了。我從牀上跳起來的同時問娃爸：今天週一?
他反問：你有課?
我是沒課，你閨女也不上課?你也不上班嗎?
於是迅速喊醒大寶。小妮子一聽時間點數就一臉喪，嘟嘟囔囔地説，老師肯定又要講她了。説着説着眼淚就要奪眶而出了。
迅速給她燒了點水洗漱，這時候她爸跳出來，還要討論吃什麼飯的問題。我説：一頓不吃也不會怎麼樣，拿個蛋糕啃着去吧。不過她沒拿就走了。
中午，大娃回來了，我邊燒菜邊跟她聊：跟我説説唄!她沒理我。我繼續：説説你老師説你啥了?她：不想説。
我：來，跟我説説吧，這有啥，遲到又不是不可原諒的錯誤，你又不是故意的。雖然我們儘量不要遲到，但偶爾免不了還是因為各種原因會遲到。遲到是有後果的，比如老師批評你，罰站都是很正常的。
還沒理我。
我繼續:這件事不算大事，就是很平常的一件事。媽媽有責任，沒有起到幫助你的作用。你自己也有責任，因為上學畢竟是你自己的事。跟媽媽説説，你思想上就沒有負擔了，就會輕鬆的。
她還是不肯主動説，自尊心還是挺強。
我：老師罰你站了一節課?(老師那些小套路，多少有所瞭解)
她：沒，就五分鐘。(ok，談話有進展。)
我：你同桌沒問你為什麼遲到?
她：沒。
我：老師有沒有批評你?
她：沒有。
我又問：那你怎麼跟老師説的?
她説：我就説睡過了，起晚了。
老母親挺欣慰的，至少沒有找藉口甩鍋，本來她可以推説，我媽沒喊我起牀。但如果這麼説，估計老師真的會教育她一頓。
我説：才罰站了五分鐘，你們老師還挺仁慈的。
她説：因為站了五分鐘後就下課了，如果我下課的時候到達教室，就不用站了，不過很可能被要來上課的班主任看到，那還是得挨批。
呃，這意思，她在權衡利弊之後選擇了罰站?寧可罰站也不願意被班主任批評?
第二件事就是晚飯時分，一個沒攔住，兒子本來是靠向他爸，結果他爸不經心一退。兒子毫無防備地頭側磕在木椅座面的側邊。“咚”的一聲巨響，哇的大哭，真是磕的不輕。哭了好半天，都快喘不過氣來了。
這種情況，我迅速抱起他，讓他哭會兒，不哄，轉移注意力。結果他爸非要安慰他：不哭不哭。他一聽這倆字，馬上又委屈地大放悲聲。
然後我就看不下去了，我説磕那麼狠，哭不很正常麼?幹嘛叫人家不哭?兒子開始告狀，口裏説着：踹。意思是那把椅子磕了他，要踹那把椅子。當然只是説説，並沒有真的去踹。
這估計是爺爺奶奶老一輩的哄孩子不哭的方法，順便就跟老人探討了一下這樣教育是不太好的。我婆婆還舉例説明這樣哄是對的。
我之前從來都當沒看見，不過這次既然説起來了，那我就得表明觀點。椅子就呆在那裏沒有動，怎麼就是椅子的錯了，然後要踹椅子?不能教孩子推卸責任，是他自己沒站穩，教他以後注意安全就行了。
婆婆很不服氣説，她的幾個孩子小時候都是這麼哄大，誰誰家也都是這麼哄的，長大了也沒做啥傷天害理的事。
我不願直接懟她。很有可能我小時候爺爺奶奶也是這樣哄孩子的。當然有些孩子長大了能夠明辨是非，而有些就會把自己犯的錯誤遷怒別人。
之前婆婆拿親戚以同樣方式哄孩子做勢要打孩子的母親，而母親怒急而哭，這位長輩於是拿出了做家長的權利斥責女兒。我也是很不認同的。
不過之前婆婆都是拿出來做例證，證明大家都是這樣做，沒錯。這次，我直接就指出來，親戚老爺子做得根本就不對。你對着一個孩子斥責沒有犯錯的母親，就是錯的。
雖然長輩們認為，這只是讓孩子止住哭的一種權宜之計，並不會真的責罰孩子的母親。孩子不懂事鬧，作為母親你背個小鍋，你又不是不懂事還鬧什麼?
但這樣無疑會損害母親在與孩子互動過程的尊嚴。以後孩子將很難再把母親放在正確的位置。很多孩子形成了佔便宜的心理，很可能就是這麼形成的。
我知道，即便我説得再清楚，婆婆可能還是不認同，不過她繼續這麼哄，我也沒法攔着，也攔不住。既然我把孩子交給婆婆帶，我就要接受她帶孩子的方式，不好的地方我自己努力修正吧。由於老公也跟我一樣説法，我婆婆倒也沒有生氣。
