前幾天孩子的爺爺給我發了一段視頻，是大學上的演説，並告訴我一定要讓孩子看看，可是在我和孩子交流讓他看這段視頻的時候，他卻拒絕了。想着孩子調皮，正想着給孩子爺爺回個話的時候，孩子居然主動的跟爺爺説自己看過了，是看的這篇文章。
我有點生氣了，想着孩子不看視頻，看文字，那不都是一樣嗎?沒有什麼區別嗎?為什麼就不能看這個視頻呢?可是冷靜下來，我也開始反思自己幾個問題，和大家一起分享下。
1、
這段演講不管是視頻還是文字都是作為信息的一種載體，對於接收者來説是沒有任何區別的，選擇哪一種方式也全憑個人喜好。就我來説，我更喜歡看視頻，不願意看文字，也不喜歡聽書。但是孩子呢?我並不瞭解。
這個時候，學習的成果是一樣的，我為什麼要執着於孩子要按照我的意願來呢?只要是自己欣然接受的，那麼選擇哪一個學習途徑都可以才對啊!
2、
對於青春期的孩子，孩子總是覺得自己是個大人了，但是他們的想法還不成熟，所以做出來的事情都很片面，並沒有深加思考。這個時候我們作為大人，卻把這個問題看的很嚴重，甚至還要和孩子講出種種道理。
那麼就回到問題本身，我們是想讓孩子知道內容呢?還是想要讓他們按照我們的方式去看待問題呢?
3、
我們一邊想讓孩子變成獨一無二的孩子，但一邊卻也將他們打磨成相似的玩具。孩子也是在大人的影響下長大的，很多時候我們覺得孩子不聽自己的話，因為親情失去了影響力，但是並沒有，影響力是時時刻刻存在的，只是有的時候有些家長非要用蠻力去展示自己，也就給孩子帶來了不好的示範。
作為家長，我想我們只需要站在孩子的背後，不去遮住他們前面的光芒，更不去爭奪他們的光芒，在他們的背後默默的支持他們欣賞他們，他們面對解決不了的問題，我們再適當出面給予幫助，這才是最好的相處方式吧。
