現在晚婚晚育的現狀很普遍，關於孩子優生優育也成為當下夫妻們的方式。大多數人談起現如今的孩子都會説道缺乏責任心、不獨立、不太熱心..等等的標籤。記得曾經有過一篇報道説道，中國孩子上學的書包有68%的是家長或保姆代為掙來的，中國家長有82%以上為孩子洗腳，中國家長有79%以上為孩子穿衣服，中國家長有高達95%以上親自開車送孩子。父母能為孩子做的事情，簡直是無所不能，但這樣會限制孩子的成長，讓孩子的學習興趣消失。
其實，孩子並沒有我們想象的那般脆弱，從心理學的角度上看，兩三歲的孩子在看見家長為自己做事，都會脱口而出“我自己來”。
但是當孩子想要獨立完成某件事的時候，家長都會給予制止，主要是心疼孩子。如果還在在急於展現自己才能的時候，父母能給予孩子的獨立想法給出支持和鼓勵，這回讓孩子心理得到滿足、得以、自豪、自我肯定的心理感受，這也會激發孩子的學習能力。所以，聰明的孩子背後只因為有一個“無能”的媽媽，學會向寶寶求教，這是每一個家長的第一課。
家長應該如何向孩子求助呢
1、適當時機的提問
家長不要去充當“超人媽媽”。當孩子對世界非常好奇，詢問十萬個為什麼，家長不要張嘴就回答，更不要立刻打開網絡找出答案。這時候家長不妨假裝好奇的問孩子：“我也不知道是什麼，要不然寶寶你説説你的想法吧”，如果孩子説不出什麼來，這時候在拿出書籍找出答案，或者直接和孩子前往書店，一起找出答案。
2、家長假裝健忘裝“無能”
孩子尋找玩具、尋找衣物、尋找書本都會習慣性想家長詢問，這時候家長可不要馬上告訴答案，不妨讓孩子先自己好好想想東西都放在哪裏，讓小寶寶自己處理。聰明的家長這個時候可要假裝健忘，比如睡前給孩子講故事，家長可以假裝健忘詢問孩子：“你知道童話書放在哪裏了嗎，寶寶幫幫媽媽一起找吧”、“聰明的寶寶肯定知道書籍放在哪裏了，要不我們去書櫃上找找看”。孩子在心理上都有自我正面的心願，此時多半興高采烈的幫家長小忙去了。
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