孩子聽話大概是家長對於孩子的最高評價了，經常能夠聽見家長誇獎鄰居家的孩子聽話，讓自己家的孩子多學學。小時候家長可以威逼利誘，聽話給你吃顆糖，甚至以打罵的方式讓孩子完成。長大以後父母打感情牌，哭訴自己如何含辛茹苦撫養孩子的，孩子大了卻不理家長，讓孩子因為“不忍心”而就範。每個家長都希望自己的孩子能夠乖巧懂事。但是懂事，應該是明白事理，有孩子自己的判斷能力，而不是惟家長的命是從。
家長要求孩子懂事。一來是相信自己為孩子做了最明智的選擇。出於父母的愛，他們希望自己的孩子能夠過得好，這當然是無可厚非的。但是其中隱含了一個條件，那就是父母永遠都是對的，且不説在人生道路選擇上沒有什麼對錯之分。父母也無法永遠是對的，父母也是有所侷限、會犯錯誤的。以父母所謂的人生經驗要求孩子，孩子無法變得更好，而是拘泥於父母的格局。二來是父母圖方便，讓孩子去做孩子就去做，不抗爭不問為什麼，父母的確省去了很多麻煩事。但是在這個過程中孩子失去了自主性，意志軟弱，甚至成為“媽寶”。
過分強調聽話教育下的孩子難以承擔大業，對教條的秉承使他們失去創造性和探索慾望。但是這也並不意味着家長不用管教孩子了，家長需要定下孩子正確觀念的框架，而不是要定死孩子思維的框架。
