髒話是社會不文明現象的表現，如果遇到而不加阻止，你的孩子很可能會被染上這種不文明習慣。另一方面你若不加阻止，傳遞給孩子的信息就是：默認這種現象的存在和傳播。
所以必須加以阻止，而且是立刻阻止，表明你的立場。傳遞給孩子的信息是，陋習不可為，絕不留一絲一毫的存在空間和土壤。
在我們家就有這樣的義務監督員，只要有誰在孩子面前吐露半句髒話，就會立馬遭到我的指責。
我們阻止孩子説髒話，是淨化社會環境，從另一個層面上來説，也是對孩子的保護。孩子不可能不走出家庭，不可能不接觸社會。會説髒話的孩子，一旦觸怒了對方，輕的被批評教育一頓，算是好的，重的被打的可能都有，吃虧的還是孩子。
但這裏面存在一個怎麼阻止，用什麼方式阻止的問題。處理的好，問題解決了，處理的不好，小事變大，矛盾升級。
這種情況一般在公共場合發生的較多，都是由兩個孩子發生矛盾後才會引出。孩子之間發生的這些不文明交流，就像我們成人之間交流時有口頭禪現象一樣，沒有太大太多的主觀惡意。我們要阻止的不是主觀惡意多少給自己造成了傷害，而是阻止這種不文明現象。
尤其發生在孩子身上，更應該及早及時的阻止。發生這種現象所處的場合不同，處理的方式和難度也會有所不同。
發生在幼兒園，老師處理就要容易得多;發生在公共場合，孩子邊上都會有大人陪伴，要知道你對孩子説的話，其實就是説給大人聽的，不注意分寸，不注意方式方法，不注意語調語氣，遇到素質好的性格好的倒沒什麼。遇到蠻橫的，極易矛盾升級，問題沒解決，還惹一身氣。
我們在阻止的時候，別劈頭蓋臉的去指責，你寬和的態度對孩子，其實就是對他身邊的那個家長。
“嘿，你説什麼呢?你瞎説什麼?”這些明顯帶有指責攻擊的語言語氣都不可取。孩子被你嚇到，大人也會很生氣。
“寶寶不可以這麼説，這個話不好聽，下次不要再説了，好嗎?”語氣不同了，同樣是阻止，這樣的阻止就要好多了。被阻止的寶寶也樂於接受，寶寶邊上的家長素質高的還會幫助你一起教育孩子。
