六個月的寶寶給了家長更多的驚喜，為了讓寶寶更好地成長，早教必不可少。而隨着寶寶的成長髮育，寶寶的早教方案也要做一定的調整了，下面小編就為大家介紹適合六個月寶寶的早教方案。
一、大運動
1.靠坐一獨坐
每天經常讓寶寶練習雙手拉着你的兩個手指坐起來，用枕頭等墊着寶寶的背部使其靠坐，在寶寶能較穩的靠坐後，逐步移走後邊的靠墊。把玩具放在夠着處，讓寶寶坐着玩一會兒。每次時間不宜太長，開始5—10分鐘，每天練習3～4次。
2.翻滾
在平坦不太軟的牀上，或地上鋪席子或塑料地板塊，寶寶先仰卧，用一件新鮮的有聲有色的玩具吸引他的注意力，引導他從仰卧變為側卧、俯卧，再從俯卧轉成仰卧。讓寶寶翻身打滾，但要注意安全。
3.打轉
讓寶寶俯卧牀上，家長用玩具在寶寶一側引誘。這時寶寶會以腹部為支點四肢騰空，上肢想夠取玩具，下肢也着急地搖動，身體在牀上打轉轉。
4.練習跳蹲
家長坐在椅子上扶着寶寶腋下，讓他站在家長的腿上，將寶寶提起、放下數次，鍛鍊寶寶小腿的支撐力，為站立打基礎。
5.試爬
讓寶寶俯卧，家長先將手放在寶寶的腳底，利用寶寶腹部着牀和原地打轉的動作，幫助他向前匍行。進行一段時間地訓練後，家長可在寶寶頭部前方，用玩具不斷跟隨着寶寶的動作緩慢向前搖動，鼓勵寶寶試着向前爬行夠取玩具。
6個月寶寶早期教育
二、精細動作
1.抓取小東西
用手指抓小的東西，可以鍛鍊指尖細小肌肉的協調動作，這是促進神經系統反應的必要條件。家長要讓寶寶練習用手抓東西，每天數次，抓取物體從大逐漸變小。選擇小的物品，要以衞生安全為原則，以免誤食口內發生危險。可以選小餅乾、小米花等，即使吃進口內也會立即溶化變軟。不能抓鈕釦、硬豆或藥片。抓取活動練習持續數月，直到寶寶會靈巧捏取很小的東西為止。
2.玩具換手
將寶寶抱成坐位，面前放一些彩色小氣球等物品，玩具可從大到小。開始訓練時，玩具放在寶寶一伸手就可拿到的地方，逐漸移到遠一點的地方，讓寶寶伸手去抓握。接着再給他下一個小綵球讓他去抓，鼓勵他繼續伸手向遠處抓取玩具，並學習將綵球從一隻手轉換到另一隻手，從而培養寶寶手的靈活性。通過玩具傳手，可以讓寶寶練習手的技巧，並學會解決問題。
3.抓扔玩具
讓寶寶坐在桌旁，在桌子上擺數種玩具，家長一個接一個地將玩具塞進寶寶小手，當寶寶的兩隻手都握有玩具時，繼續給他第三個、第四個……促使寶寶像“熊瞎子掰棒子”一樣，扔掉一個玩具再拿一個玩具，不斷練習抓握，增進手的靈活性。
三、語言
1.教寶寶聽懂更多的話
這時期與寶寶説話仍然很重要，要讓他懂得語言和很多動作和物品之間的聯繫。家長做動作時還要加上語言。在寶寶進食時説“寶貝!吃飯了”，“哎!好好吃呀!”等等。在外出散步時，可以説“寶貝!狗來了”，“啊，花開得真好看呀!”媽媽在做家務時，可以將寶寶放在身旁，邊做邊解釋説：“媽媽要晾衣服了，你在一旁好好等着。”
2.教物品名稱
反覆教寶寶認識他熟悉並喜愛的各種日常生活用品的名稱，如起牀時，可以教他認識小被子、衣服;餵奶時，教他認識奶瓶、手絹;坐小車時説“這是小車”等。教寶寶認識物品，結合當時的活動內容反覆教，如給寶寶戴帽子外出，家長不僅拿帽子給他看，還告訴他“這是帽子，亮亮的帽子”。吃餅乾時認識餅乾。吃蘋果時對寶寶説“這是蘋果”。在玩耍時教寶寶各種玩具的名稱。這個時期，寶寶雖然不會説話，慢慢的他能聽懂很多話，對日後語言發展有重要作用。
3.教發爸爸、媽媽聲
隨着寶寶與外界接觸的增加，與親人的交往增加.寶寶的發音反應越來越強烈，好像總要説些什麼，此時已不是單獨的元音或輔音，而是發出一些音節。家長要有意識地教他一些音節的發音，如ba - ba，ma- ma，da-da等。寶寶可很清晰地模仿發出這些音，但沒有任何意義。此時家長在他發音時要給予應答和鼓勵，使他建立此音與實際意義的聯繫，為他有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。
4.唱兒歌做動作
讓寶寶面對面坐在家長膝蓋上，家長與寶寶手拉手一面念兒歌《拉大鋸》：拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲，爸爸去，媽媽去，小寶寶也要去。一面前後搖動，作拉鋸樣。唸到“也要去”時讓寶寶身體向後傾倒。以後每唸到“也要去”時，家長不動，看寶寶是否將身體向後傾倒。
其他兒歌也可以配合動作，動作只在某一句上做同樣動作，但不能每句都做動作。6個月的寶寶只能學會一個兒歌做一個動作。
6個月寶寶早期教育
四、認知
1.培養觀察能力
在室內佈置適合寶寶月齡、色彩鮮豔的畫，逗引寶寶注意觀察周圍的環境，培養寶寶的觀察能力。
2.挾奶瓶，自喂餅乾
寶寶吃飯時，可以訓練他自己用雙手扶着奶瓶吃奶。兩頓奶之間可以給寶寶一塊軟質餅乾，放在他手裏，鼓勵他自己拿着吃，訓練寶寶的握持能力。
3.訓練定時睡眠和大小便的習慣
6個月的寶寶已經能逐步顯示出最初的獨立性，正是抓住時機培養他良好生活習慣的時候。家長要從按時入睡起牀，早晨吃奶後坐盆。從養成早晨排便，定時定量餵養等習慣入手，培養寶寶的好習慣。
五、社交
1.認人
寶寶經過了對人的泛化認識後，逐漸有了分化的認識，開始出現怯生的表現，這是寶寶的進步。此時要多給寶寶接觸人的機會，觀察他對熟人、生人的不同反應，教會他對熟人用微笑或發音來打招呼，對生人逐漸適應。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數，減輕他怯生反應的強度。
2.藏貓貓
使寶寶快樂和反應敏捷，增進親子感情。媽媽取坐位，讓寶寶面對面坐在她腿上，媽媽一手扶着寶寶的髖部，一手扶着他的腋下保持平衡。爸爸在媽媽背後，讓寶寶一隻手抓住爸爸的手指，另一隻手抓住媽媽的胳膊，爸爸先拉一下被寶寶抓住的手，當寶寶朝這邊看時，爸爸從媽媽背後另一邊突然伸出頭來親熱地叫“寶貝”，當寶寶轉頭找到爸爸時，會笑出聲來。
3.點頭搖頭
經常用點頭表示“對啦”，用搖頭表示“不對或不好”。當家長做動作時要加上口頭語言“對”或“不對”，寶寶就會漸漸學會模仿家長的表示方式。當寶寶要吃東西時，家長給寶寶拿好吃的，教寶寶點頭，並説“對，對”。然後拿另一種寶寶不喜歡的東西給寶寶，教他搖頭並説：“不對，不對”。經過多次訓練後，寶寶就會主動用點頭表示“對”，搖頭表示“不對”。
4.學會伸雙手求抱
家長要利用各種形式引起寶寶求抱的願望，如跟寶寶説抱他上街、找媽媽、拿玩具等。抱寶寶前要向寶寶伸出雙臂問他：“抱抱好不好?”以這樣的形式鼓勵寶寶將雙臂伸向你。
上文就是關於6個月寶寶早期教育方法，育兒知識是我們年輕人比較缺乏的，但是不用擔心，選擇收藏我們網站，解決你其他生活中的疑問嗎？我們整理了最專業的育兒經驗，希望對你能起到幫助。
