數字出版進入比拼內力時代|知識付費浪潮帶來機

編者按 數字化和互聯網正以前所未有的速度和力量改變着出版產業的面貌。2017年裏，數字出版將呈現出怎樣的發展趨勢？有何亮點？出版社要如何適應數字化生存？人才將如何培養……3月13日至15日，在2017全國新聞出版單位數字出版工作交流會上，與會專家、學者、出版人對上述問題給出了答案及建議，《中國新聞出版廣電報》記者對此進行了採訪。

2017全國新聞出版單位數字出版工作交流會在京召開。會上，國有出版單位、民營數字出版企業就數字出版轉型升級展開熱烈討論。本報記者 張雪嬌 攝

數字出版市場巨大，就看誰少走彎路，進入快車道。這是《中國新聞出版廣電報》記者參加2017全國新聞出版單位數字出版工作交流會時的明顯感受。

3月13日至15日，中國新聞出版研究院與北京印刷學院聯合舉辦的2017全國新聞出版單位數字出版工作交流會在京召開。會上，國有出版單位、民營數字出版企業就數字出版轉型升級展開熱烈討論，顯示出數字出版市場的火熱。

數字顯示，2016年有近10億微信註冊用户、超800萬微信公眾賬號、8.5萬個移動客户端，全國手機上網比率高達92.5%、電商平台移動端交易量超過70%。數字還顯示，“十二五”時期，我國的數字出版總營收由初期的1377億元增長到4000億元，年均增長34%。

龐大的市場潛力，給從事數字出版的企業帶來的是極大的信心。記者注意到，與會者的交流不再是紙上談兵，更多的是展示成果與經驗分享。一些作出成效的企業，不僅無私地端出“看家本領”，還善意地提醒同行須注意的關鍵點，彰顯出數字出版比拼內力的時代正在到來。

付費知識服務正在興起

知識從來不是免費的，知識付費浪潮給數字出版帶來了新機遇，這是中國新聞出版研究院院長魏玉山的觀點。

之所以如此認為，在魏玉山看來是基於現狀。他説，儘管免費仍然是當下各大平台主流模式，但是過去一年來出現的付費社區、音頻問答、在線課程、喜馬拉雅等知識付費平台，顯示出免費定律正在被逐漸打破。知識付費風潮的興起，給數字出版企業帶來機遇的同時，也加快了數字出版整個產業的優勝劣汰。

魏玉山的這一觀點，在出版單位中引起共鳴。走過知識分享到付費知識服務之路的電子工業出版社便是極好的説明。該社副總編輯李弘説，近兩年興起的虛擬現實（VR）及增強現實（AR）技術熱，對出版社開展知識服務很有幫助。

李弘表示，在信息服務佔主流的當下，出版單位要實現知識服務，首先要建立知識服務生態圈。比如編輯會用數字出版系統為用户進行場景設計、會建立運營反饋系統等，編輯只有具備技術應用和營銷運營兩種能力，出版社才能在知識服務中佔有一席之地。

出版單位的這種認識，讓有志於付費知識服務的技術商深感振奮。記者注意到，北京北大方正電子有限公司、北京九瑞網絡科技有限公司、北京拓爾思信息技術股份有限公司等技術商，均將知識服務作為重點合作項目，不少技術商在知識加工、知識管理、知識產品、知識服務建設方面已形成解決方案，還有的公司甚至提出構建“出版社數字內容中心廚房”的概念。

數字出版也需要設計感

紙質圖書要有設計感，數字出版產品同樣要有設計感。交流中，企鵝蘭登（中國）數字部主任李夢琦介紹的幾款數字出版產品，因設計感足頗受關注。

企鵝蘭登在推出電子書時，會進行重新排版，在增強讀者的體驗感的同時，加深讀者對品牌的印象。李夢琦舉例説，讀者在瀏覽電子書書目時，能通過圖書封面上的企鵝標誌，直觀地看出品牌；在圖書每一章節前加入企鵝變換的9種造型，可以增強閲讀的趣味感。

為電子書重新設計封面也是常見手段。李夢琦舉例説，電影《遇見你之前》2016年上映，而在電影的原著小説上架時，定位的是作者的忠實粉絲，封面會鮮明地列出作者名字；在第二輪營銷時，會根據圖書的題材，設計得符合浪漫小説主題與情人節氣氛；電影上映後，則會更新電影海報到電子書封面上，讓看過電影的讀者很快找到這本電子書。

在有聲書方面，企鵝蘭登主要通過明星有聲書帶動其他產品。“我們會對內容選擇、演繹手段與聲音設計等進行一系列的設計。”李夢琦舉例説，在與演員劉燁合作有聲書《小王子》時，製作部門加入了很多背景特效，還邀請專業作曲人專門製作了5首音樂。在與合作伙伴、朗讀者共同對有聲書進行前期設計時，不僅會思考作品內容與形式的定位，還會涉及宣傳物料的準備。每一部作品的製作過程會進行全程錄像，進而生成相應的宣傳片。明星朗讀加上精美製作，帶來了產品升級，劉燁朗讀版《小王子》被設計成實體禮盒包裝，定價198元，這樣的定價依然會吸引眾多讀者支持購買。

教育出版數字化熱度依舊

猶如教育出版在傳統出版領域所顯示的“霸主”地位，教育出版在數字出版市場同樣是“大蛋糕”。

據記者觀察，參與交流發言的國有出版單位中，來自教育、大學出版單位比例超過1/4，而來自民營的數字技術商，很多是帶着教育數字化解決方案而來。

高等教育出版社數字出版中心主任張澤説，數字出版領域最有希望的還是教育出版。這些年高教社和網易合作，在基礎教育、高等教育、教師培訓網絡業務方面展開合作，收益每年超過1億元。

作為從事數字出版近30年的老出版人，張澤親身體會到教育出版數字化的發展規律。他説，這麼多年過去了，實際上一些規律性的東西沒有改變，比如提升教學質量、提高教學效率的要求沒有變，個性化、主動性、適應學習要求等。

須提及的是，通常認為應試教育給教育出版數字化帶來商機的説法，浙江教育出版社副總編輯邱連根則並不完全贊同。邱連根認為，在教育信息化背景下，純粹對付應試教育的紙質圖書已經做得非常完美，數字教育產品應該另找方向，而方向之一就是開發留學教育及掃除中小學生常識盲區的數字產品。

對此，清華大學出版社總編輯助理莊紅權則認為，把讀者閲讀行為轉化成數據和流量，會讓出版社做更多的事。（記者 章紅雨 李明遠）