這是陳瑩麗生前執教的樂清市大荊鎮鎮安學校教學樓（8月22日攝）。新華社記者張鋮攝
“假如天堂有老師，應該就是你的模樣。”不久前，浙江樂清市“９０後”患癌女教師陳瑩麗，在生命最後的日子強忍病痛堅持給畢業班上完“最後一課”的故事，深深打動了人們，也贏得人們對她教師風範的崇高敬意。值此我國第三十三個教師節來臨之際，我們向生命照亮教育夢想的陳瑩麗老師表達深切追思，也向辛勤耕耘的廣大教育工作者表示衷心感謝。
有夢想才有追求，有信念就有力量。面對足以擊倒任何人的癌症病魔，是什麼力量令這位纖弱姑娘頑強站立？明知自己的生命即將駛入終點，又是怎樣的信念讓她如此淡定堅守？探尋陳瑩麗短暫的人生軌跡，她從小喜歡當老師，讀師範大學，然後考教師崗位，如願以償成為一名鄉村人民教師。陳瑩麗普通而美好的夢想，平常而簡單的人生，但卻因執着追求而感人，因無私奉獻而偉大，湧動着觸動靈魂的深沉力量。對學生的關愛，對教育的熱愛，使她雖備受病痛折磨卻始終充滿勇氣，釋放着温暖人心的正能量，在逐夢教育中實現自己的人生價值，在三尺講台上鑄就永恆的青春光彩。
愛是教育的靈魂，是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，是滋潤澆開學生美麗心靈之花的甘露。高爾基説過：“只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”帶着對教育的摯愛，陳瑩麗走出殷實家庭，走進大山深處的鄉村小學。別人眼裏的偏遠山區、清苦寂寞，對她而言是“山清水秀，空氣真好”；別人眼中的調皮孩童、“不務正業”，在她看來卻是心地善良、各有所長。帶着“愛心眼鏡”，看到更多的是學生的優點和潛力。教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的工作。“要想成為一名優秀的人民教師，我們就要愛學生，愛就不能放棄。”陳瑩麗秉持“沒有愛就沒有教育”的理念，用真心關愛、真情付出影響和塑造着學生的心靈，成為他們心中永遠的“好老師”。
這是陳瑩麗生前照片（資料照片）。
教師是人類靈魂的工程師。“選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，並把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。”面對癌症打擊和病痛折磨，選擇離崗治療修養合情合理。但一聽到畢業班學生的社政課沒有合適代課老師，心急如焚的陳瑩麗瞞着校長、拖着病體，義無反顧回到課堂。在畢業班衝刺中考的最後一個月裏，父親當起了接送她的專職司機，確保上課不耽誤。“生命活得有尊嚴，才是對生命的最好態度。”陳瑩麗用責任扛起生命尊嚴，書寫了以夢想守護生命的動人篇章。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”燃燒自己、照亮學生，陳瑩麗老師踐行責任、逐夢講台，是教師的楷模，也是青年的榜樣。作為一名“９０後”，陳瑩麗愛漂亮、愛旅行，也愛玩自拍，但在人生價值座標上，她選擇了責任與奉獻，收穫了夢想和信念。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。國強民富離不開教育事業的長足發展，實現中華民族偉大復興呼喚更多像陳瑩麗這樣不忘初心、恪盡職守、愛崗敬業、無私奉獻的優秀教師。把個人夢想匯入時代潮流，讓青春激情融入偉大夢想，廣大青年才能在各自崗位創造不平凡業績，鑄就別樣精彩人生。
這是陳瑩麗日記本里的內容，上面寫着“第一個真正意義的教師節，棒！”（8月22日攝）。新華社記者張鋮攝
生命的分量無法用長度標註，人生夢想要靠奮鬥來實現。陳瑩麗猶如一束倏然而逝的熒光，短暫卻絢麗，引人深思更催人奮進。如今，一支由陳瑩麗學弟學妹組成的“瑩光”支教小分隊，接續傳遞着教育強國夢想。讓我們銘記這份對夢想的付出和責任堅守，在實現中國夢的時代洪流中找準人生定位、作出無悔選擇，向着遠方，風雨兼程。
