周未，大女兒學習舞蹈。每天，我都要開車送孩子去舞蹈班。舞蹈班課下午一點半開課。我和大女兒走的時候，告訴小女兒去午睡。她也答應。但我閉門的時候，她眼睛瞪的大大的，目送我們離開。我隨口説了聲，要不你去問問爸爸看讓你去不。我發動起車之後，看見小女兒跑下樓。我故意裝作不知道，開上車往前走。我從觀後鏡裏看到，她跑了幾步，看我沒有理她。她站住，揮着小手，喊了聲媽媽再見。我停下車。她看見了，又開始跑。我又開車走。她看見車走了，她又站住，又揮手。當第三次的時候，恰好大女兒扔完垃圾。她看見姐姐，開始感到委屈。她跑到姐姐跟前的時候，就放聲大哭起來。越哭越兇。
我看見孩子揮手再見的時候，感覺有一種酸酸的感覺。我的理解是，小孩很願意跟媽媽去舞蹈學校，不想看見媽媽離開。她極不情願，但是強裝鎮定，優雅揮手讓我離開。我感動孩子的這種自我控制。我心疼孩子壓抑自己的想法，並沒有和其他小朋友一樣大哭大鬧。當看到姐姐後，內心的委屈開始奔潰，只好大聲哭泣。她不過是一個四歲的小孩子，能做到這樣，還是不錯的。
我們認為孩子還小，始終不如成人，其實，孩子在很多方面是大人的老師，要比大人表現的好，只是孩子沒有表現出來而已。
今年，學校離住的地方遠。每天放學回家後，小孩都早已回家。由於要給教管中心送一份材料，我回來的比較早。在幼兒園門口接小女兒。她看見我，飛快的跑過來，大聲喊着媽媽。她説，“媽媽，我告訴你一個好消息。老師給我們每人發了一頁紙。老師讓交給家長。”
她也顯得很興奮，很神祕。一路上，她不斷的説着幼兒園的事情。回到家爸爸也回到家了。她拿着傳單告訴爸爸，這是我們老師發的。其實，她自己不知道這張紙是幹什麼的?她認為老師發的，一定很好。好像這傳單給大班的學生沒有，讓她們顯得特別。更讓小孩覺得，這張紙可能是一種榮耀，好像一張獎狀。也許，小孩的心中需要老師的認可吧。
就像有時候成人活得單純一點，慾望少一點，糊塗一點，可能會更幸福。一張別人認為沒有任何意義的紙片，只要能夠給自己帶來歡樂，何必計較什麼東西帶來的歡樂呢?人，有時候還需要傻一點。大女兒中午放學需要拿作業，買了一個幾塊錢的書包就是那種簡易的袋子一樣的。小女兒也不揹她的書包，也要簡易版的書包。從開學一直拿了一個簡易的書包。有一天，我看見孩子的書包實在不好看，嘴裏唸叨了一下。聽見了。回家後，小女兒非讓我給她買一個新書包。我為孩子的變化感到莫名其妙，後來漸漸地發現才瞭解到原由。
書包本身沒有變化，都是看起來差不多的，變得是孩子的感受。當姐姐擁有簡易書包，她感覺簡易書包很漂亮，擁有後心情愉悦。當聽到我的評價後，內心有了真正的變化，才開始審視書包，又發現自己不喜歡這個書包。
變得不是書包，而是心情，是別人的評價。大人對於這種情況也很盲從。很多時候對於事情的喜歡，不是出自內心，而是被別人綁架，受到別人的評論。自己喜歡的，做的，是大家喜歡的，做的，而不是自己內心喜歡的。很多時候，我們很難活會真正的自己就是因為這樣。
